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第22章：伞(第1/2页)
送走老魏后，雨有点大了，我小跑着回到教室。在教学楼旁边的小路上，老邓头骑着他的小摩托看见我停了下来。他叫我：哎！乔定青，下雨了你怎么不打伞？
我都没想搭理他，冷冷地回了一句：我不用雨伞。说完，用手撩了撩额头前的刘海，一甩头就走了，独留老邓头一个人在风雨中凌乱。当时还觉得自己挺酷的！
第二天英语课，老邓头不知道在哪儿又找了一套题给我们做。我做到一半时，他突然说了一句令我毛骨悚然的话——乔定青你出来一下。
我很疑惑，这家伙又准备给我什么脸色看，我这段时间可没怎么着啊！？
走出教室门口，在走廊上，老邓头拿着一把伞招呼我。他说：这把伞是给你的，不是什么好东西，以后别淋雨了；藏着点，别让其他同学看见了。
这不是我为故事渲染什么。如果要编，我可以编出更多有戏剧化的故事来，这点自信我还是有的。
老邓头为什么要给我雨伞，而且还是新买的。
我震惊！也害怕！不敢接过那把伞！
我充满疑惑，百感交集！他为什么要在这个场合送我伞呢？我俩的仗还没打完呢，我还都没认怂，你就认输了吗？我要是拒绝他，说一句老子不稀罕，这或许马上就能实现气死老邓头的愿望。但是我没这么干。
我说的是：喔！不行…不行，不能让您破费了。
随即，老邓头用温和的言语说道：给你你就拿着，废什么话嘛；快点！别一会儿让其他老师同学看见。
我不想要，不想欠他的，所以又推脱了几下。他的手劲很大，硬是塞给我。最后也只好收下了，毕竟两个大男人，在大庭广众之下拉拉扯扯也不太好。
老邓头让我悄悄收好伞再进教室。我琢磨了一下，像揣着宝贝儿一样把伞放进怀里，然后外套一挡就钻教室里去了。老邓头还给我竖起了大拇指。他在笑，夸我很聪明。
回到教室，我悄悄地把伞放到了桌箱里边，坐在凳子上楞神了。我明白他的细心，这种事在办公室让别的老师知道不好，在教室里让同学看见不行，所以上课后把我叫到走廊外面。那是一把红色的雨伞，包裹得很好，我舍不得打开。对于我这样一个缺爱的人来说，这把伞不光能为我遮风挡雨，还温暖了我心灵的深处。
不知不觉，我对老邓头已经恨不起来了，只是我自己还不愿承认罢了。从那把雨伞开始，我对老邓头的态度已经彻底改变。所以，我这样的人绝不适合当官，因为太容易被收买。可惜那把伞在我上大学后弄丢了，我因此难受了好几天。因为那是老邓头送我唯一的礼物，但是带给我其它的东西，已经无形地穿透到了我的脑子里，陪伴我一生。
现在那段年华里无比珍贵的礼物，也只能留在我的故事里了。时至今日，没有任何一个人知道这个青春插曲。
对老邓有了改观后，我才经常找他请教问题。无论是初中还是高中的知识，他都会耐心的讲解。我们之间就像朋友那样多了许多话。我开始真正地接受了他，只是这一天来得稍微晚了些！但好歹来了。
不管你喜不喜欢，老邓头就是老邓头，他不会轻易放弃任何一个学生。所以我们总是苦不堪言，班上有人不服他、顶撞他，他就当堂和同学们大吵大闹。
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邓老师，他总能把其她老师口中，高大上的英语知识点讲解得浅显易懂。我那时不知道什么是“定语”，相信有个别人也不知道。我来解释一下，漂亮的、快乐的、赏心悦目的，这些都是定语。漂亮的女孩、快乐的定青，以及有眼光的读者，比如你。这些起到修饰限定作用的形容词，就叫它定语。
形容词作定语。用邓老师的话来说就是“什么什么的作定语”。就是这句“什么什么的作定语”，他让我们在课堂上连续读了十遍。因为当时课堂上没人回答他什么是定语。应该也有人知道，只是没人回答而已。
叫习惯了，还是称他为老邓头吧！
在两节英语连堂课的课间，老邓头看到很多同学趴在桌子上睡觉，会放上两首英文歌曲来舒缓我们的身心疲劳。我最喜欢的是那首《sailing》。男歌手用饱经沧桑的声音，悠扬地唱着那婉转动人的旋律。
老邓头英语口语很好，经常在课堂上用一连串的英文对学生进行学习点评。虽然我听不太明白是什么意思，但觉得很厉害！高一至高三都有独立的广播，早读和晚自习的前二十分钟，级部广播站都会放听力内容。老邓头负责播放，每次播放听力前，他都会拽几句英文。形象最深的就是开口那句——“hellogradetwo”。播了多久的听力，这句话我就听了多久！私底下还很多同学十分夸张地模仿他这句：“hellogradetwo”。
课堂上，某些老师讲完这个知识点，你懂不懂？噢！不懂啊，那我们再讲一遍。讲完了，还不懂的同学下来问我；老邓头讲知识点，你懂不懂？不懂，接着讲。还不懂，变着法儿的讲！再不懂，老子揍不死你！对，就是这样。
其实哪个老师秉性是坏的呢？或许有，但绝对是极少的几个人。老邓头绝对不是极少部分中的那个。这样的老师少之又少，我希望老邓头的教学风格不要改变。因为这样老师的存在就是国家的未来…
一个人的一生中能遇到一位践行教学的严师是多么可贵！老邓头总是想方设法改变我们，制定的那些任务和作业对我来说并不容易，每次想要偷懒，只要他一出现，我就吓得浑身直打哆嗦！如果没有他的“逼迫”，我是不会有信心、决心和恒心去学英语，甚至连音标都不会。说得浅薄一点，对于没有学习方向，又没有自控力的学生，有那么一个老师逼一逼你，你就站起来了。所谓的严师出高徒，大概就是这个道理！
如果说我人生的方向有那么一点变好的话，一定要归功于邓老师。如果没有他，就不可能有后来的乔定青！他教会我的、培养我的，又岂是几句英语那么简单。好的老师会改变一个人的气质，甚至改变他的人生。
在最美的年华里，是他教会我在困境中搏斗！
是他教会我永远不轻言放弃！
是他教会我“王侯将相，宁有种乎！”
是他让我相信坚持的力量！
他是老邓头，我还是想对他说一句：“我不是您最优秀的学生，但您一定是我最重要的老师。如果没有您，就没有后来的乔定青”。
谢谢您为我撑起了一把伞……
